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Revista EDUCEM 9


  • Aprendizaje basado en proyectos: ventajas de un correcto seguimiento docente y aplicación metodológica paso a paso
    - Por Adriana Ramírez Nava
  • Propuesta de aplicación de “ABP”, programa de intervención para adolescentes con problemas de adicciones.
    - Por Diana Karen Rivera Delgadillo, Aldo Martín Limón Santiago
  • Desarrollo prenatal
    - Por Jesús Alberto Galván
  • El sobrepeso y la obesidad en la adolescencia: propuesta de aplicación del modelo de aprendizaje basado en proyectos para la práctica docente.
    - Por Byanka Sthefany Espinoza López
  • La homosexualidad como categoría diagnostica en los transtornos de la infancia.
    - Por Ivette Daniela Jasso Cervantes
  • Justificación de los viajes académicos para la licenciatura en administración de empresas turísticas desde la perspectiva de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.
    - Por Eduardo Pons Herrera
  • Hacía un análisis sobre el impacto del desempeño docente en la educación preescolar: una mirada desde la literatura contemporánea.
    - Por Dr. Rubén Darío Núñez Altamirano, Dra. Nicolasa Martínez Silva y Mtra. Elizabeth García Peñaloza
  • Reseña: La muerte de Artemio Cruz de Carlos Fuentes.
    - Por José Emmanuel Gallegos Martínez
  • Subjetivación de los niños a través de los métodos de crianza: los juguetes.
    - Por Diana Alejandra Esparza Martínez y Estefanía Ruíz Barrios
  • Adecuación curricular de ética y valores I para favores el autoconocimiento (integración del yo), en estudiantes de primer grado de bachillerato.
    - Por Dulce Fabiola Balderas Lara
  • Adolescencia como actor predominante para la pérdida de injerto en pacientes renales transplantados de IMSS T1.
    - Por J. Alfredo Estrada Rodríguez y Jazmín Aguirre
  • Una mirada al alcoholismo como herencia cultural y social.
    - Por María Guadalupe Reyes González y Psic. Mónica Rodríguez Torres
  • Consideraciones en torno al estado de la psicología del deporte, alternativas desde el interconductismo.
    - Por Jorge Luis Hernández Mendoza y Víctor Fuentes Barradas.
  • Creación de una organización basada en la administración de valores y la responsabilidad social
    - Por Silvia Frías Soria
  • Propuesta metodológica de un proceso de planeación del aprendizaje basado en proyectos, orientado a todos los profesores del nivel superior
    - Por Víctor Erick Reneé Cárdenas Hernández
  • Conoce tu patrimonio: Peños de Alfaro
    - Por Yael Emanuel Hernández Aguilera
  • Aprendizaje basado en proyectos (ABP): una experiencia práctica para resolver los problemas de acentuación en taller de lectura y redacción I.
    - Por Yanet Verenice Cornejo Gúzman y Jorge Armando Esqueda
  • La comunicación como herramienta de desarrollo social aplicado a una organización de la sociedad civil.
    - Por Yazmín Elizabeth Durán Villeda
  • La interdisciplina criminológica como técnica para la implementación del aprendizaje basado en proyectos.
    - Por Yesenia Pérez Cruz.


EDUCEM, INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO, Año II, No.IX, es una publicación bimestral, del 1 de Julio 2017 al 31 de Agosto 2017, editada por el Instituto Preuniversitario Motolinia de León A.C. Domicilio Blvd. Adolfo Lopez Mateos 303, Centro, Leon Guanajuato, C.P. 37000, teléfono (01800) 890-8236 Exts. 155 y 121, página web http://educem.digital y http://www.sistemaucem.edu.mx, Editor Responsable: Lic. Karla Patricia Barrios Mena, rectoría@sistemaucem.edu.mx. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2016-012013502600-102, ISSN No. 2448-6477, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Rectoría, Ing. Patricia Mena Hernandez, Blvd. Adolfo Lopez Mateos 303, Centro, Leon Guanajuato, C.P. 37000, fecha de última modificación, 30 de junio de 2017. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Universitario del Centro de México.
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